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    用适合孩子的方式教育孩子

     

    】作者:  来源:林州市新闻中心   时间:2019-10-17 23:55:50  浏览 人次

      教育不是选择适合的孩子进行教育,而是用适合孩子的方式教育孩子。

      教小学一年级的孩子学体操,没经验的体育老师一个动作一个动作拆开来教。站在孩子们的前边一边示范一边讲解,伸开左手,伸出左脚,呈45度……后边的孩子分不清左右,更不知道45度,早就乱成了一锅粥!然后,老师扯直了嗓子喊,不乱了不乱了!孩子们根据自己的理解在自己的世界里玩得正开心,根本就听不见也听不进老师的话,场面处于失控状态,多长时间学不会一个动作。有经验的老师知道孩子们的模仿性很强,又特别喜欢动,根本就不给孩子们讲动作要领,直接找高年级的学生在前边示范,一列一个,让后边的小同学直接听着音乐比划着做,几遍下来,所有学生都沉浸在体操的运动中。一开始做得不标准不要紧,个别动作个别人老师巡视着纠正指导,一周下来,小朋友做操已经有模有样了!

      没经验的新参加工作的年轻教师,一上课就希望有个好的课堂秩序,发现有学生不注意听讲就停下来整顿,严厉批评。结果刚在说甲同学,乙同学又和同桌说话了,还没顾上说乙呢,丙又爬到课桌下边去了,按下葫芦起了瓢,忙得团团转,就是效果不佳,一晃一堂课又过去了,懊恼不已。整队排队也是这样,总想让孩子们排得整整齐齐再前进,结果一个班四十个同学站两行也站不齐。不是你推我,就是我推你。张三抱着李四了,王五又跑出队伍去了。刚说这个,那个又跑了……别的班早走到集合场所了,这边还没有整好队呢。老师也急出了一头的汗,所有在等的人也都焦急。而有经验的老师都知道,孩子喜欢动不喜欢静,集中注意力的时间短,教育孩子的最好方法是“以动治动”。上课不能让个别孩子影响了大多数孩子,也不能耽误孩子们的上课学习。首先要及时用眼神或语言制止孩子的错误行为,保证课堂秩序和正常教育教学顺利进行,继续“动”下去??魏蠡蚍奖愕氖焙蛟偌蛎鞫笠煤⒆犹枚幕?,告诉孩子这样为什么不对,上课是不被允许的??翁弥刃蚧嵩嚼丛胶?!整队的时候,首先保证正常走起来,绝大部分孩子在按要求走,只是规范个别孩子就好了。而且,好老师都善于调动孩子们的从众心理、向好心理,让大多数孩子动起来,就形成了一种规范的磁场,孩子自觉不自觉地就会跟上来。老师再及时表扬表现好的同学,批评违纪的同学,秩序和队伍很快就会好起来!

      一个刚入学的男孩在学校大厅里哭,一个刚参加工作的男老师看见了,就走上前关心地问:你是哪个班的,为什么哭……这个男孩不理不睬,不言不语。男老师束手无策,只好拍了男孩一张照片发到校微信群求助,要求老师来领走。校长从这里路过,看见哭泣的小男孩,走过去。校长低下头问小男孩:你认识我吗?小男孩摇摇头。校长蹲下来,一手搭在小男孩肩上,一边微笑着对小男孩说:我是咱们学校的校长,你可以叫我校长爷爷。你是不是找不到你们班级了,找不到老师和同学们了?来,告诉校长爷爷你是哪个班的,校长爷爷陪你去找。小男孩不哭了,被校长牵着手往一年级教学区走去。刚上到二楼,小男孩挣开校长的手跑了,校长在后边跟着,看到他跑进自己的教室,融进了自己的队伍,校长笑了笑,走了。

      开学一周后,学校为一年级新生举行了盛大的入学礼,以纪念孩子们入学这一件大事。在仪式的最后一个环节,要为一年级三百多个孩子和老师们照一个大合影。一个班一个班按指定位置坐好了,但兴奋的小朋友都沉浸在自己的世界里,有的在嬉戏,有的在说笑,有的在左顾右盼……老师们都在说不要乱向前看,但根本管不了这几百个叽叽喳喳的“小鸟儿”。摄影师使出吃奶的劲儿喊着“朝我这里看”,但声音被淹没在了孩子们嘈杂的声音中。这时候,只见校长从孩子们中间走出来,走到围在摄影师周边看活动的家长们跟前说:家长朋友们,咱们一起跟着摄影师喊“一二三”好不好?家长们马上心领神会,几百个家长和摄影师一起有节奏地喊起来“一二三”,所有的孩子都转向这声浪的发源地,摄影师“啪啪啪”,就有了这几百个孩子壮观的大合影!

      孩子有天性,教育引导贵在得法?。ㄔ躺?/P>

     
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